学生管理工作所取得的经验(学生会宿管部工作经验怎么写)

1.学生会宿管部工作经验怎么写

本学年下学期的工作即将结束,回顾本学期我们宿管部工作,既有值得我们骄傲的方面和成功的经验,也有许多不足的方面和失败的教训。 本学年伊始,我们院宿管部就拟定了本学期的工作计划。在学生处、校团委、学生会的领导下,我们部门的工作很快地步入正轨,并按照本学期的工作计划有条不紊地开展了各项工作。 去年9月底,我部门进行了纳新成员的工作,并对次进行了学习,考察新干事,使其互相信任,配合默契,团结向上,为宿管部门的以后的工作打下拉牢固的基础。11月份,开展了“安全消防,人人有责”的活动,并在我院组织了学生签名及消防教育的宣传片等活动,同时我部门,还配合其他部门宣传爱滋病活动,此次活动让同学们加强了安全意识和自我保护意识,获得了良好的成绩。12月份,我部门在学院开展了“美化寝室大赛”,并且获得骄人的成绩,在全校的评比中,我院的3栋获得了一等奖,被评比为全校“优秀寝室楼”的称号。我们开展的这项活动,以寝室卫生和装饰为主,而展开的。虽然有些同学对此有异议,但它的确有助于大学生良好的生活,学习习惯的养成,提升国演寝室整体精神风貌。它一方面有助于我们了解全校宿舍的整体情况,另一方面也可以及时发现学生宿舍存在的一些安全隐患,从而即时得到解决。对于每次暴露出来的全校卫生最差寝室,我们进行了全校通报并将通报结果送达各学院分团委和在全校各楼栋张贴。此活动获得圆满成功,并获得学院领导的表扬。 宿管部努力打造“一切为了学生,为了学生一切”的品牌,我们将在以后的工作中努力营造出一个舒适、安全、整洁、高雅的学习和生活氛围,开拓创新,使我们的国际演义学院宿舍成为四川音乐学院宿管工作的一个亮点。 回首这学期宿管的经历,几许感慨,几多经历。一份总结只能使感慨万千的心情略微平静几分,真正使心情平静的是总结后得到经验和经验后提出更高的目标。在全校都为迎评促建做贡献的日子里,我们宿管部将踏踏实实地做好每一项工作。在吸取经验教训,总结经验的基础上,创新进取,争取把宿管工作做得更好!来年更上一层楼!

XX学院 学生会宿管部 xxxx年x月x日

希望您能采纳!

2.学生会工作经验怎么写

一、说明自己很重视 二、自己的优势所在(平时表现,获得的奖项,反正是夸夸自己)同; 三、如果我当选,我会…… 如果我落选,我会…… 最经典一句:希望大家可以信任我,如果我可以当选,我一定会不负众望,用我真真正正的实力和实实在在的业绩,来验证你们今天选择的正确性和准确性。

当然,除了稿子要好,临场的发挥也很重要,要有气势,充分展现才能。 例文如下 尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们: 大家好! 我是来自高一(16)班的郭超。

性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会主席。”

我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。

这一切证明:我有能力胜任学生会主席一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会主席,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受 假如我当上了学生会主席,我要改革学生会的体制。

真劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法努力。

开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。

还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。 假如我当上了学生会主席,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。

在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。

各位领导,老师,同学们: 大家晚上好,非常高兴也很荣幸,能站在这个讲台上,参加学生会主席的竞选,今天我竞选的职位是学生会主席。过去的工作经验和能力的积累,使我觉得自己有能力肩负这一重任,调解好老师和同学们之间的关系,组织好我系各项活动,丰富同学们的生活,相信在领导和老师以及各位同学的支持下我会很好的完成各项工作。

对于学生工作我是有着深厚的感情的,在初,高中时代我曾担任过班长的工作,获得了不少经验,一进入大学校门我就主动的加入了院学生会,成为了院纪律检查委员会的一员,这些年的学生工作的经验使我对学生会的结构和运作有一定的了解,也充满了热情,我自信能担任好学生会主席一职。 如果我当选了汽车系学生会主席,我将作好自己本职工作,在系领导、老师的指导下,以狠抓学风、班风建设为方向, 积极开展学生思想教育,努力提高本系学生的整体素质。

“求真,务实,开拓,创新”,将我系的学生工作做“小”,做“细”,为同学服务,为老师分忧,在此基础上重点做好以下几点: 1: 做好迎新工作,开展丰富、全面的入学教育活动,帮助T5级新生更快更好的适应在这里的生活,将“比学风,促班风”活动长久的开展下去,坚持开展以“三大竞赛”为代表的各项学习竞赛。浓厚我系学习氛围,使同学们充分认识到“勤学积淀才干,奋斗铸就未来”的理念。

并选拔一批成绩优异的同学成立学科兴趣小组,帮助同学解答学习过程中遇到的困难。 2: 使学生会工作人性化,时常与班委及班级代表沟通,了解同学们在学习生活中的切实状况和存在的问题,切实解决广大学生的实际困难。

开展主题丰富多彩的座谈会,让同学们与系领导面对面进行交流,鼓励并引导同学们参与到本系学生工作的讨论中,为学生工作添砖加瓦。在对待“热水收费”、“洗澡收费”等改革举措上,及时向系领导反映同学们的心声,积极探讨解决问题的方法;在针对“抵制日货”等一些敏感问题上,及时开展交流会,纠正部分偏激思想。

3: 正确引导“学通社”,“蓝宙科技小组”这些优秀社团开展活动。充分发挥“英语角”等特色小组的榜样作用,开展形式多样的学习娱乐活动,充分发挥他们的优势,让“看到汽车系文字,听到汽车系声音,了解汽车系文化”成为现实,为汽车系打开一个又一个的交流窗口。

4: 完善学生会内部的例会制度,做好各项会议的记录工作。精简学生会部门,明确各部门的工作范围,将各项工作细致地分配到部,提高办事效率,充分发挥各部的优势,让学生会每个成员得到充分的锻炼。

如果我竞选成功,我将努。

3.高中生的学生工作经历及业绩怎么写啊

1)标题。

个人简历多用文种“个人简历”、“求职简历”作标题。 (2)正文。

正文有一段式和多段式两种结构方法。 1)一段式。

从姓名、诞生地、籍贯、出生年月、民族、团体党派写起,按时间顺序叙述主要学习、工作经历,主要成绩、贡献。 2)多段式。

适用于经历较丰富,年岁较大的人。写法是:先总述主要经历,再分段叙述各阶段或各方面主要经历。

写个人简历要求是,不夸大不缩小,概括集中,语言朴素,真实可信。 (3)落款。

在个人简历右下方署明写个人简历人的姓名;并在下面注明年、月、日期。 个人简历范文 个人资料: 姓 名: 政治面貌: 性 别: 学 历: 年 龄: 系 别: 民 族: 专 业: 藉 贯: 健康状况: ◆ 知识结构: 主修课: 专业课程: 选修课: 实习: ◆ 专业技能: 接受过全方位的大学基础教育,受到良好的专业训练和能力的培养,在地震、电法等各个领域,有扎实的理论基础和实践经验,有较强的野外实践和研究分析能力。

◆ 外语水平: 98年通过国家大学英语四级考试。 99年通过国家大学英语六级考试。

有较强的阅读、写作能力。 ◆ 计算机水平: 熟悉DOS、Windows98操作系统和Office97、Internet互联网的基本操作,掌握FORTRAN、Quick-Basic、C等语言。

◆ 主要社会工作: 小学:班劳动委员、班长。 中学:班长、校学生会主席、校足球队队长。

大学:班长、系学生会主席、校足球队队长,校园旗班班长。 ◆ 兴趣与特长: ☆喜爱文体活动、热爱自然科学。

☆小学至中学期间曾进行过专业单簧管训练、校乐团成员,参加过多次重大演出。 ☆中学期间,曾是校生物课外活动小组和地理课外活动小组骨干,参加过多次野外实践和室内实践活动。

☆喜爱足球运动,曾担任中学校队、大学系队、校队队长,并率队参加多次比赛。曾获吉林市足球联赛(中学组)"最佳射手"称号并参加过98嘉士伯北京市大学生足球联赛。

◆ 个人荣誉: 中学:xxx优秀学生。 xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。

xxx英语竞赛三等奖。 大学:校优秀学生干部 96、98年度三等奖学金与97年度二等奖学金。

◆ 主要优点: ★有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力,如:在大学期间曾多次领导组织大型体育赛事、文艺演出,并取得良好效果。 ★有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班、系、校等单位代表,在大型活动中发言。

★有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同"作战。" ◆ 自我评价 活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。

◆ 求职意向 可胜任应用xxxx及相关领域的生产、科研工作。也可以从事贸易、营销、管理及活动策划、宣传等方面工作。

个人简历协作指南 成功的申请可以帮助你按自己的条件进入最合适的学校,是不可忽视的一项,个人简历是反映一个申请者自身情况的材料。国外绝大多数的学校都要求申请者提供,并作为批准入学的重要依据之一。

个人简历的英译很多,如"Personnel Vita"、"Autobiographical Statement"、"Personal Statement"、"Autobiography"、"Resume"。其中"Resume"写法稍有不同。

个人简历一般应简要写明本人所受教育、专业兴趣、工作经历、所取得的成绩及家庭背景。 有关个人简历写作的注意要点。

综合各校的要求,特做如下分析: 1.个人简历的结构可分为三或四个段落。第一段落简单交待自己的个人情况,如姓名、出生时间及地点、家庭背景等。

良好的家庭教育对你的成才当然有利。第二段可以围绕你的求学经过来展开,但不要用流水帐式的写法使叙述过于生硬刻板。

第三段以你的大学生活为主,你为何选此学科,可以与前面的叙述相呼应。第四段要说明你个人的能力、性格。

2. 内容要着重在你留学的动机,目前所取得的成绩,你终生的目标。 3. 个人简历避免过多的形容词,例如,想象力十分丰富、创造力超群等,宜举小小的例子来说明。

4. 个人简历约200-300字为可,不宜写得太长。

4.如何做好班级的管理工作 优秀班主任工作经验交流

原发布者:871975891lqx

优秀班主任班级管理经验交流发言稿尊敬的各位领导,亲爱的各位老师: 感谢领导给我一次与大家交流的机会,说实在的,在座的各位班主任在班级管理上都比我有经验,比我做得好,我左思右想,总觉得我所做的事情太平凡、太平常,无经验可谈,如果说是经验倒不如说是班门弄斧。回首这几年的教学生涯,近四的班主任工作经历,我有这样的一点感受:只要肯倾情付出,定能换来学生的真心回报。下面是我担任班主任工作中的几点体会和感受: 一、健全班级的规章制度,依章“治”班。我班有学生45人,学生素质参差不齐,纪律松懈,生活散漫,尤其是班里的几位思想、学习后进生,无视校纪校规,一切以“我”为中心,给班风带来了不良的影响,如果任其发展,这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识,而且还会对其它同学造成负面影响。为此,我决定从整顿班风入手,进行从严管理,从以下两个方面开展工作: a.俗话说“无规矩不成方圆”。要管理好一个班,就必须制定出一些行之有效的制度,如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。而这些制度的建立,应由教师协同班干部制定,然后交全体同学讨论、修改、补充,最后由班主任发布实施。制度建立之后,关键看执行。这时教师一定要率先垂范,起领导带头作用。 b.培养学生自我管理能力,实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识,充分发挥学生的主体作用,以适应未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下,由学生自己组织一些活动。

5.学完管理学有哪些收获与体会

学习了《管理学基础》这门课,使我懂得了许多知识。知道了中国是世界上历史最悠久的文明古国之一,了解了早在5000年前中国就已经有了人类社会最古老的组织——部落,有了部落的领袖,因而也就有了管理。中国传统管理的本质是“以人为本,以德为先,人为为人”。如今已经踏入21世纪的我们学习管理时感到它已不再是工具,也不仅仅是方法,而是一种文化。管理不但会改变人的生活,而且会影响人的思维。

首先,不论是现在的学习上还是将来的工作,仅仅解决已经遇到的问题是远远不够的,“人无远虑,必有近忧”,所以我们就需要计划。

其次,随着社会需求的日益复杂和多样化,单纯依靠个人的智慧和能力是无法满足的。正如《寓公移山》这则寓言所示,一个人的力量是远远不够的,需要的是更多人的合作,于是我们就需要组织。

第三,如果有了组织而没有领导,这个组织将不是一个完整的组织,一个组织的好坏与这个组织中的领导者有密切的关系。一个组织的存在,都有其组织的目标,其目标的达成,主要取决于该组织领导者的素质、领导的正确性和有效性。

第四,就是协调和指挥,也就是控制,它与我们的学习,工作甚至生活息息相关。例如,我们在上课或者上班的路上会经常看时间;马路上的汽车、天上的飞机、水面上的轮船都有控制的影子;还有生产的调度、战争的指挥也是一种控制。

管理的核心就是协调人际关系,根据人的行为规则去激发人的积极性,使一个组织里的人具有共同的目标,并为完成共同的目标而努力。

以上这些都是我们的《管理学基础》老师教授给我们的。通过学习,我觉得学习管理最大的好处就是可以把管理理论运用到各个方面,不论是现在的学习还是以后的工作,同时可以提高自身的效率,节省时间,不断认识自己,认识外界的变化,不断赋予自己新的奋斗目标,并由此超越过去,超越自己,迎接未来。

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梅寅杰同学对《管理学基础》课程的评价

对于整天与机器零件打交道的机械系学生来说,原本都认为《管理学基础》这门课程是很枯燥、乏味的。第一节《管理学基础》课时的情景还历历在目,和蔼可亲的、熟悉的尤老师走进教室使我们稍稍有了一点信心。经过一学期的学习,我们对管理学从厌倦到喜欢,从而对这门课有了新的认识,以下是我们的体会:

1.老师教学水平精湛

我们的授课老师知识渊博、备课充分,说话流利、语言幽默,总是能把难懂的问题用最通俗的语言让我们理解,并结合实例进行分析;

2.知识连贯性好

老师每次课前总是带我们回顾上次课程内容并进行提问,使我们能更好地掌握课程内容的连贯性。每当上完一章节,我们做好练习题时,她都会和我们一起分析讨论,使我们在分析讨论中得到进步;

3.了解学生所需

老师和蔼可亲,课后经常与我们交流、沟通,能够根据我们学生的想法和需求及时改变授课方法;

4.上课形式丰富

每当遇到难解的案例分析时,她会让我们推荐两位同学从不同的角度进行分析,然后再让他们在讲台前阐述自己的观点,之后再让同学们一起讨论不足之处,使同学们更有学习积极性。

老师的教学方式,使同学们变成了课堂上的主角,使大家锻炼了分析问题和解决问题的能力,锻炼了写作能力和语言表达能力,为以后的就业面试打下了基础。作为学生干部,学完了《管理学基础》课程以后,我体会最深的就是这十个字:“计划、组织、指挥、协调、控制”,每当我面对工作时心里就会默念这十个字,自觉地把管理学的职能渗透、运用到工作中去。总而言之,通过老师的悉心教授,我们都感到受益非浅,对于我们今后的工作和学习都会有很大的帮助。

学生管理工作所取得的经验

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